Facebook 和耶魯情商中心(Yale Center for Emotional Intelligence) 的 Marc Brackett 博士、Robin Stern 博士攜手合作,提供處理霸凌行為和後果的各項資源。
什麼是霸凌?
霸凌是各種型態的重複性攻擊行為,通常涉及社會地位或體型懸殊之類的權力失衡。除了肢體或語言攻擊,霸凌也包括恐嚇、造謠或在團體中故意排擠他人。
青少年專用
瞭解詳情
霸凌可能會發生在每個人的身上,而且是必須正視的嚴重事件。一起來了解你可以幫忙制止霸凌的最佳作法。
家長與監護人專用
瞭解詳情
不論你的子女是霸凌的受害者,或者是霸凌的施暴者,提供你可以採取的重要步驟,幫忙處理霸凌事件。
教師專用
了解如何有效處理霸凌行為,建立安全的校園環境、一致的學校政策和明確回報霸凌行為的檢舉管道。
  • 防範霸凌合作夥伴
    The BULLY Project
    沒有什麼比青少年創造「霸凌是落伍行為」的態度能發揮更大的影響力,而這要從社交與情緒學習開始做起。這些資源將能為數十萬的 Bully Project 追隨者帶來力量。
    Lee Hirsch 總監
    防範霸凌合作夥伴
    Pacer
    自 2000 年初期開始,PACER National Bullying Prevention Center (PACER.org/Bullying) 已採取行動轉變社會主流看法,從將霸凌視為「進入社會的必然儀式」變為將其視為「影響教育、生理及情緒健康,以及學生安全與福利的嚴重問題」。
    Paula Goldberg 執行總監
    防範霸凌合作夥伴
    StopCyberbullying.org
    在與數千名青少年合作進行研究後,我們瞭解到霸凌預防教育(伴隨網路衛生和資訊素養)能幫助防範並快速解決大部分的問題。此方案能分析霸凌的多個要素,並能為預防專家提供協助。
    Parry Aftab 創辦人
    防範霸凌合作夥伴
    Connect Safely
    不管發生在網路或真實世界,霸凌都是一項嚴重的問題,很可惜並沒有可以一律照辦的解決方案。我們需要的是突破「不要欺負弱小」口號的審慎策略,並加入社交情緒學習和彈性。
    Larry Magid 副總監
  • 防範霸凌合作夥伴
    家庭網路安全組織
    為青少年和家長提供有助預防及停止霸凌的資源,是非常重要的。此中心僅提供有助展開對話的話題。
    Stephen Balkam 創辦人兼執行長
    防範霸凌合作夥伴
    NoBully
    霸凌是現今年輕人面臨的最大社交問題之一。學校需要非懲罰性的措施,來終結霸凌情形,並預防霸凌可能對個人生理及情緒方面造成的長期性傷害。
    Nicholas Carlisle 執行總監
    防範霸凌合作夥伴
    Education Development Center, Inc.
    提供青少年談論有關霸凌的表達途徑,並教導他們做為良好數位公民的技巧,是家長和教育工作者在建立更安全的線上環境方面最重要的責任。
    Shari Kessel Schneider 資深研究人員
    防範霸凌合作夥伴
    Connect Safely
    Facebook 和耶魯大學社交情緒學習專家正在傳遞訊息,讓大眾瞭解霸凌的預防和介入,與能提升整體風氣(從人際互動到學業表現以至校園文化)的社交素養技巧息息相關。
    Anne Collier 副總監
  • 防範霸凌合作夥伴
    PREVNet
    我們的研究證實,家長和子女、青少年同儕以及青少年和其他家長之間具告知性的對話,對於防制霸凌行為具有重要意義。這些資源可以幫助大家開啟對話。
    Dr. Joanne Cummings Knowledge Mobilization 總監
    防範霸凌合作夥伴
    Free The Children
    我們必須為反霸凌發聲,因為數十萬青少年也在 We Day 等活動、社群媒體和 We365 等平台中做這件事。這些平台為青少年提供一個空間,讓他們能夠對反霸凌等重要慈善活動採取行動。
    Craig Kielburger 共同創辦人
    防範霸凌合作夥伴
    媒體網路專家
    有效介入霸凌是有效防止霸凌的方式。部分人士會利用線上環境進行威脅,其他人士則會利用它尋找對象、建立社群以及蓄積人氣。
    Dr. Michael Rich CMCH 的小兒科醫生、媒體網路專家和總監
    防範霸凌合作夥伴
    Empowerment Initiative
    改變應對霸凌的態度,正是改變霸凌行為的第一步。類似「Facebook 防制霸凌資源中心」的自發性教育措施,對於在網路上和真實世界打造更友善的世界,扮演著重要角色。
    Susan Swearer 教育心理學教授
  • 防範霸凌合作夥伴
    International Bullying Prevention Association
    在美國存在著同理心的鴻溝,我們深信所有人都必須瞭解霸凌的本質,是解決問題的金科玉律。我們需要強而有力且以實證為基礎的預防及介入作法。
    Rodger Dinwiddie 總裁
    防範霸凌合作夥伴
    Cartoon Network
    我們深信受到充分教育且有能力的青少年,將能創造出沒有霸凌風氣的學校與社群。透過 Stop Bullying: Speak Up 等計畫,娛樂媒體將有力量激發出青少年的想像力,並幫助他們創造更好的世界。
    Alice Cahn Social Responsibility 副總
    防範霸凌合作夥伴
    Media Smarts
    在幫助創造一個子女和青少年可以安全且不受騷擾、暴力和傷害的社會方面,我們需要各自扮演好自己的角色。
    Cathy Wing 共同執行總監
    防範霸凌合作夥伴
    Rosalind Wiseman
    霸凌是剝奪他人尊嚴的行為。是試圖讓他人感到無權表達自己的行為。當我們挺身對抗霸凌,並主動終結這種行為時,我們就放出了這樣的訊息:我們都有責任從最基本的角度關懷彼此。
    Rosalind Wiseman 作者
  • 防範霸凌合作夥伴
    iKeepSafe
    這個中心是獨一無二的。它運用了 Facebook 龐大的網路社群分享有效策略,能在線上與真實環境社群中增進禮貌舉止並減少霸凌行為。
    Marsali Hancock 總裁,執行長
    防範霸凌合作夥伴
    Karen Sirus
    在我們的校園打造提供支援、信任和所有人都能自在溝通的環境,同時配合學生足以辨識和調節情緒的能力,用以做為霸凌防制的架構。
    Karen Sirus Ed.D Stand Up!
    防範霸凌合作夥伴
    反誹謗聯盟
    青少年需要實用的工具,來幫助他們培養和練習技巧來回應偏見與霸凌。ADL 的 A WORLD OF DIFFERENCE© 機構和 Facebook 都以此為重要目標。
    Beth Yohe 訓練指引
    防範霸凌合作夥伴
    Spunout.ie
    我們必須讓青少年擁有資訊來瞭解周遭世界。讓他們擁有資源後,他們便能夠向外尋求支援、為朋友提供協助、打造堅韌的性格,並且最終建立更安全且更正面的線上社群。
    John Buckley Youth Engagement Officer
  • 防範霸凌合作夥伴
    Protegeles
    我們必須讓整體教育社群(學生、家長和教育工作者)都參與霸凌和網路霸凌的防制、察覺和介入。在這種情況下,更安全的網路中心不僅能讓兒童和青少年瞭解如何防制,也能讓他們獲得解決問題的實用資源和工具。
    Ana Oliaga Director of Projects
    防範霸凌合作夥伴
    反霸凌大使
    能夠存取保護您安全的資訊和工具是極其重要的。在 Diana Award,我們知道和我們一起合作的家長、專業人士、青少年以及反霸凌大使都將從此資源中獲益。
    Alex Holmes Diana Award 反霸凌計畫主任
    防範霸凌合作夥伴
    Nobodys Children Foundation
    線上霸凌的問題仍然很常見,而且影響了許多人。此中心能夠為面臨此類威脅的兒童和青少年,以及能夠在此情況中提供協助的成年人,提供寶貴的資訊資源。
    Marta Wojtas Helpline.org.pl Coordinator
    防範霸凌合作夥伴
    Playback
    分享經驗會在人與人之間建立關係。在對抗集體欺侮的情形時,務必要仔細判斷肇事者、受害者和效法者的角色和動機。更深入地瞭解其他人的感受,將有助於建立溝通的橋梁和提高容忍度。
    Benthe Verhagen 管理主任
  • 防範霸凌合作夥伴
    Save the Children
    網際網路是世界上最大型的遊樂場,而且應該一直保有這等樂趣。因此,務必要瞭解發生問題時可以到哪裡尋求協助和向誰詢問。
    Jon Kristian Lange 資深顧問
    防範霸凌合作夥伴
    Alia2 基金會
    30% 的西班牙學生是霸凌受害者。消除這個數字是我們未完成的志業。防制霸凌是所有人的責任。向霸凌說不!
    Miguel Comin 總監
    防範霸凌合作夥伴
    ChildNet
    教育是協助防制霸凌和瞭解如何回應霸凌的關鍵,我們也很榮幸此專案能夠為青少年、教育工作者和家長提供意見和支援。我們都必須扮演重要的角色,以確保青少年瞭解如何以安全且負責的方式使用這些新科技;我們也必須瞭解發生問題時,他們能夠怎麼做。
    Will Gardner CEO
    防範霸凌合作夥伴
    ISPCC
    霸凌行為需要整個社群的正面回應。我們必須鼓勵青少年在面對這些負面的行為時,能夠擁有自信、技巧並獲得支持。
    Andrew Jackson 全國反霸凌協調人員
  • 防範霸凌合作夥伴
    Insafe
    社群媒體為青少年提供友善的空間,我們也很樂意看到青少年從 Facebook 取得資源和工具。我們不應該忘記的是,霸凌是伴隨著不良社交和情緒管理技巧所產生的現象,而且必須付出相當多努力來培養這些技巧。
    Janice Richardson 資深顧問
    防範霸凌合作夥伴
    Klicksafe
    發生霸凌和網路霸凌時,青少年、家長和老師都會需要協助、指引和提示。能夠在線上服務直接找到這些資訊是相當重要的,因為網路霸凌通常就發生在這些地方。
    Ina Brecheis Media Literacy Officer
    防範霸凌合作夥伴
    Telefono Azzurro
    在智慧型手機的時代,要控制我們的孩子在線上從事的活動是不可能的。相反的是,我們務必要讓他們瞭解如何行使判斷能力、以有利社會的方式表現,並避免風險。
    Ernesto Caffo 總裁
    防範霸凌合作夥伴
    Save the Children
    處理霸凌的最佳方式是讓男孩和女孩們都具備能力來自行找出方式加以面對。只有結合青少年、家長、學校、機構和公司等眾人的力量,才能帶來長期且實際的效果。
    Cristiana De Paoli Head of Young people and New Media Unit
  • 防範霸凌合作夥伴
    GSIA
    必須更新霸凌的概念,以產生納入新範例的行動原則。不僅過度保護有所成效,還必須教育兒童。因此,讓兒童一起成為主角(重要角色)的教育專案相當重要,能夠讓他們發聲。
    GSIA 
    防範霸凌合作夥伴
    更安全的網際網路:e-Enfance
    挑戰在於讓所有人、受害者或目擊者、青少年和成年人都能夠自主,方法是提供所有人都可以使用的相關資源和工具,以學習如何對網路霸凌的情形做出反應。透過相互傾聽、付出同理心和沉思,青少年、家長和專業人士等所有人集合起來的力量,就能讓我們為下一代帶來長久且深遠的改變。
    Justine Atlan 總監
    防範霸凌合作夥伴
    Stiftung Digitale Chancen
    霸凌是一種社會現象,最好的方式是在社群中著手處理。Facebook Hub 為所有相關人士(未成年者、家長和老師)提供有用的協助,並提供專業的溝通策略,藉此對反制霸凌做出有價值的貢獻。因此,Digital Opportunities Foundation 支援此方案/功能。
    Gerhard Seiler 管理主任
    防範霸凌合作夥伴
    KidsHelpPhone
    透過提醒青少年,讓他們知道能夠選擇停止霸凌、尋求協助,或回報他們目擊的情形,我們就可以帶來正面的影響。
    Maria 輔導諮詢主任
  • 防範霸凌合作夥伴
    GSIA
    教育是最重要的因素之一,攸關「網路之外」及「網路上」公司行為工具中的提升意識、防範及訓練不足等現象。對正面心態和感覺管理而言,管理情緒十分重要,而且是深入體認人際衝突管理的第一步。
    Miriam Fernandez Nevado Miembro fundador
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